Foi um dos primeiros sinais das dificuldades para encontrar professores para determinadas regiões e disciplinas: não havendo candidatos com um curso superior em ensino em número suficiente, as escolas têm tido cada vez mais necessidade de recorrer a quem tem apenas a chamada “habilitação própria” – formação na área científica da disciplina à qual se vai dar aulas –, mas não em pedagogia ou didática.