As experiências de ensino à distância bem-sucedidas implicaram capacidade de adaptação e renovação constante da parte do professor. “A aprendizagem que resultou deveu-se aos professores individualmente, e não à escola no seu todo”, afirma Paula Santos, Olhão, mãe de três crianças. “O professor do meu filho mais velho, nove anos, adaptou-se logo bem no primeiro confinamento e neste segundo demonstrou evolução. Notou-se que houve pesquisa e vontade de inovar e manter os miúdos interessados.” As estratégias de aprendizagem que resultaram melhor foram as que se suportaram em ferramentas interativas, e destaca as plataformas Kahoot e Wizer.me. Outro instrumento que se destacou foi o recurso à placa digital onde se pode desenhar e escrever. “Durante a pausa letiva de janeiro, a professora comprou uma mesa digitalizadora para ir resolvendo os exercícios com os miúdos durante a partilha do ecrã.”

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