Há uns dias, quando questionado sobre os planos para enfrentar a falta de professores nas escolas portuguesas, o ministro da Educação, Fernando Alexandre, referiu que haveria medidas específicas para as escolas com maiores carências e que, claro, os professores teriam de saber que escolas seriam essas. Acrescentou também que era necessário muito cuidado com essa divulgação, porque havia o problema de estigmatizá-las, dado serem “escolas com grandes problemas”. Três dias depois, Mário Nogueira não teve tal preocupação e anunciou, em conferência de imprensa, que na escola onde se encontrava, em Lisboa, faltavam mais de 30 professores.