Se no início houve quase uma euforia com o admirável mundo novo que as novas tecnologias iam trazer para dentro da sala de aula, nos anos mais recentes tem-se assistido a um misto de ceticismo e rejeição que tem levado alguns países a recuar, por exemplo, no recurso a tablets e manuais digitais. Vários estudos têm demonstrado que o uso de dispositivos digitais em sala de aula não só não contribui necessariamente para melhorar os resultados como pode ter o efeito contrário, sobretudo entre os jovens mais desfavorecidos. E há cada vez mais escolas a banirem os telemóveis, também por serem um fator de perturbação de um convívio saudável entre alunos.